Lors de ce TP, nous avons travaillé sur le barcodage moléculaire. Nous avons utilisé des séquences d’ADN (barcode ID) pour reconnaître chaque espèce, puis nous avons déterminé le régime alimentaire de la chouette effraie. Enfin, nous avons construit un arbre phylogénétique pour comprendre les relations entre les espèces. Ce travail m’a permis de valider une méthode scientifique, car j’ai suivi toutes les étapes : analyse des données, utilisation d’outils numériques comme Anagène, et interprétation des résultats. Les cours de Monsieur Malle sur les outils moléculaires m’ont beaucoup aidée. Ses explications et le QCM qu’il nous a proposé m’ont permis de bien comprendre les bases avant le TP. Grâce à cela, j’ai pu être à l’aise et comprendre directement la démarche.

Ce TP m’a intéressée car il m’a montré comment une méthode scientifique comme le barcodage permet d’identifier des espèces et d’étudier leur alimentation, ici celle de la chouette effraie.